O ensino sofreu constantes reformas ao longo das últimas décadas. Durante o Estado Novo (1926-1974), a maioria das crianças só tinha acesso ao ensino primário, sendo poucos aqueles que conseguiam prosseguir os estudos. O espaço da escola estava dividido por género, o quotidiano das crianças era distribuído entre a escola e o trabalho e a professora assumia um papel preponderante na educação das crianças e da própria comunidade.